A pszichológusok szerint a lehető legkorábban el kell kezdeni tanítani gyermekét az olvasásra. Még egyéves gyerekek is szeretik, ha könyveket olvasnak nekik.
Az 1-2 éves gyerekek inkább rövid rímelő darabokat hallgatnak. Lehet, hogy még nem értik a mondókák jelentését, de maguknak tetszik a mondókák hangja. A legjobb megoldás a kis gyermekversek lennének, például Agnia Barto versei a "Toys" ciklusból és különféle "óvodai mondókák".
A gyerekek is szeretik a novellákat, mint például a "fehérrépa", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok".
A gyerekeket az állatokról szóló könyvek is érdeklik. A gyerek különösen kiemelhet egy állatot, például egy rókagombát, és egyszerűen figyelmen kívül hagyhatja a könyvben ábrázolt más állatokat. A gyermek egy rókagombát keresve lapozgatja az oldalakat, és miután megtalálta, örülni fog. A gyermeknek ez az érdeklődése felhasználható a látókörének tágítására. Mondd meg neki, hol él a rókagomba, mit eszik és hogyan viselkedik. Ily módon meg fogja kezdeni formálni gyermeke iránti érdeklődését a könyvek iránt.
Nagyon fontos, hogy gyermeke könyvei sok világos és világos illusztrációt tartalmazzanak. Egyszerűeknek kell lenniük, sok apró és színes részlet nélkül. A könyv elolvasása során feltétlenül mutassa meg gyermekének a képeken rajzolt karaktereket. Ha a gyermeket érdekli valamilyen kép, akkor egy kis szünetet tarthat az olvasásban, és megbeszélheti a gyerekkel, mit lát a képen ("Ki ez? Mézeskalács ember? És ki ez? Nyuszi? Hol vannak a nyuszi füle? ").
Fontos, hogy a mese boldog legyen. A rossz végű mesék hozzájárulnak a gyermek különböző félelmeinek kialakulásához. Ezért egyes esetekben a munka végét maga is kitalálhatja. Például, miután elolvasta Barto "Az úrnő dobta a nyuszit …" című versét, mondja el nekünk, hogyan vette fel a nyuszit egy másik lány, és vele maradt. A "Kolobok" mesét elmesélve a befejezés egy másik, "boldog" változatával áll elő, amelyben Koloboknak sikerült megtévesztenie a rókát és elmenekülnie.
