Újabban a számítógépet érdekességként fogták fel. Ma már megszokottá válik, hogy az ember folyamatosan kommunikál a számítógéppel: munkahelyen, otthon, autóban és akár repülőgépen is. A számítógép fokozatosan nemcsak egy felnőtt, hanem egy gyermek életének szerves részévé válik. Fontos, hogy minden szülő eldöntse: melyik károsabb vagy előnyösebb a számítógép számára?
Fontolja meg a FOR opciókat
Bőséges lehetőségek
A gyermek megtanulhat olvasni és számolni, ismereteket szerezhet az idegen nyelvek elsajátításában oktatási rajzfilmek és programok nézésével. Ha valódi képességekkel rendelkezik rajzoláshoz, zenéhez vagy bármi máshoz, akkor sokkal könnyebb felhasználást találni számukra a számítógépes világban.
Számítógépes játékok
Segítenek az emlékezet és a figyelem, a logikus gondolkodás fejlesztésében, megtanítják a gyermeket cselekedeteik elemzésére, a képzelet és a kreativitás fejlesztésére. A számítógépes játékok nemcsak a gyermekek értelme, hanem motorikus képességeik fejlesztése szempontjából is nagy jelentőséggel bírnak.
A munkahely megszervezése
Az asztalon lévő sorrendet megkönnyíti annak megfelelő kitöltése a szükséges attribútumokkal. Az asztalon nem lehet csecsebecsék és fölösleges használt papírok origami formájában. És végül a fő ellenség a por. Nem lehet az asztalon vagy a monitor képernyőn.
De sok érv ELLEN
A szem megerőltetése
Az a félelem, hogy a gyermek elrontja a látását, talán minden szülő legfontosabb félelme. Nem csoda, hogy a szemészek a globális számítógépesítés kapcsán riadót adtak, sőt egy speciális kifejezéssel is előálltak - a "számítógépes vizuális szindróma", amelyet szinte minden felhasználó, fiatal és felnőtt egyaránt megtalál.
Rossz testtartás
A számítógép mellett végzett munka arra kényszeríti a gyermeket, hogy hosszú ideig nézzen a képernyőre, és ugyanakkor a billentyűzeten tartsa a kezét, vagy az egérrel dolgozzon. Ennek eredményeként hosszú ideig mozdulatlanul kell ülnie, és ez tele van a nyak, a hát, a kéz ízületeinek fájdalmával, fejfájással és rossz testtartással.
Mentális stressz
A számítógép hosszú távú mentális fejlődési problémákat okozhat a gyermekeknél. Sokak számára bizonyos típusú memória rosszabbul működik, érzelmi éretlenség, felelőtlenség van benne. A kommunikációban is nagy nehézségek vannak, megjelenik az önbizalomhiány. Ugyanakkor a gyerekek magukban ápolják az egyensúlyhiányt, a hiányzást, a karcsúságot, a szeretteik figyelmen kívül hagyását.
Számítógépes függőség (szerencsejáték-függőség)
A probléma, amellyel az egész világon megpróbálnak harcolni. Gyermekek és felnőttek számítógépes játékokat játszanak, internetes kávézókat, játékklubokat látogatnak. Számítógépes játékok készítése hatalmas iparág, és sajnos a gyerekek elkerülhetetlenül a hálójába kerülnek. A szerencsejáték-függőség egy személy pszichológiai függősége a számítógépes játékokkal, amely kihat fizikai és mentális egészségére.
A számítógép-függőségre utaló tünetek
1. A gyermek szabadidejének nagy részét (napi 6-10 órát) a számítógép mellett tölti. Gyakorlatilag nincsenek igazi barátai, de nagyon sok virtuális.
2. A hallgató agresszívan reagál a számítógép melletti szülői szülői tilalomra, vagy szorongani kezd.
3. A gyermek megcsal, kihagyja az iskolát, hogy számítógéphez üljön, rosszabb lett az iskolában, elvesztette érdeklődését az iskolai tantárgyak iránt.
4. A játék során a tinédzser úgy kezd beszélni önmagával vagy a játék szereplőivel, mintha valódiak lennének. Agresszívebbé válik.
5. Az interneten játszani vagy kommunikálni vágyó gyermek megfeledkezik az ételről és a személyes higiéniáról.
6. A tanulónak nehézségei vannak a reggeli felkeléssel, depressziós állapotban ébred. A hangulat csak akkor emelkedik, ha a gyermek leül a számítógéphez.
Mit kell tenni - megvédeni a gyereket a technika modern csodájától vagy sem? A kérdés természetesen nehéz, de meglehetősen megoldható. A számítógép, mint minden háztartási cikk, hasznos és káros is lehet a gyermek számára. Csak annyit kell tudni, hogy mikor kell megállni mindenben, valamint követni kell az egyszerű, de hatékony ajánlásokat.
És ami a legfontosabb: a számítógépnek a gyermek életében nem szabad meghatározó szerepet játszania a többi tevékenységhez képest, és még inkább nem szabad, hogy károsítsa az egészséget.
