A tervezés fontos szempont a pedagógiai munka szervezésében. Bármely oktatási vagy oktatási tevékenységnek, függetlenül a kör orientációjától, célnak kell lennie. A tanárnak tudnia kell azt az időkeretet is, amelyben bizonyos ismereteket vagy készségeket kíván biztosítani a gyermekeknek. Mindezt tükrözi a kör munkájának tervezéséről és elszámolásáról szóló folyóirat, amely többek között a fő pénzügyi dokumentum.
Szükséges
- - magazin;
- - a kör munkaprogramja;
- - módszertani fejlesztések a kör témájában.
Utasítás
1. lépés
Mielőtt beírná a tényleges tervet a naplóba, írjon oda még néhány pontot. Fel kell írni a folyóirat és annak tartalmának használatának szabályait. A tartalmi oldalak hozzáadhatók a vázlat elkészítése után, de még mielőtt az igazgató jóváhagyta volna a dokumentumot.
2. lépés
Hasznos, ha először egy munkatervet készít egy vázlatra, és csak azután írja át egy folyóiratba, amely hivatalos dokumentum. Határozza meg az év munkájának céljait és célkitűzéseit. Ez a körprogram alapján történik. Lehetséges, hogy a képzés több évig tart, ezért ne feledje, hogy gyermekei már tudják, hogyan és mit kell tanítaniuk. Ez a szakasz oktatási, oktatási és fejlesztési feladatokat tartalmaz.
3. lépés
A terv következő szakaszát a szervezési munkának szentelik. Mondja el nekünk azokat az eseményeket, amelyeknek házigazdája lesz, és adja meg azok dátumát. A kör kialakításának feltételeit, az első szervezési óra számát és idejét kudarc nélkül meg kell határozni. Kényelmesebb ezt táblázat formájában megtenni.
4. lépés
Az oktatási munkával foglalkozó részben meséljen nekünk olyan előadásokról, találkozókról, kiállításokról és kirándulásokról, amelyeken részt kíván venni gyermekeivel. Ennek tartalmaznia kell a dátumot, a helyszínt és a tervezett rövid tartalmat. Ez magában foglalhatja a szociális oktatóval vagy pszichológussal való munkát is, ha ez várható.
5. lépés
A kör oktatási munkájának terve korábbi pontjai hasonlóak az iskolai tanárok által kitöltöttekhez. De a kiegészítő oktatás intézményének tervének tükröznie kell az iskola és az osztályfőnökök közötti kapcsolatot is. Ugyanebben a részben beszéljen arról, hogyan kíván együttműködni a szüleivel. Ezek lehetnek szülői értekezletek, gyermekművek kiállításai, nyílt órák, közös kirándulások stb. A magazinban el kell mesélni a módszertani munkáról is: mesterórákon, kiállításokon, alkotó csoportokban, tanári tanácsokban való részvétel.
6. lépés
A tanterv azon a programon alapul, amelyen dolgozik. Egy tanulmányi negyedre állítják össze. Az első negyedév tervét a tanév kezdete előtt kell elkészíteni, a másodikra - 20 nappal az első vége előtt stb. Jelölje meg a kifejezés kezdetét és végét a naptárban. Húzza ki az ünnepi dátumokat. Jelölje meg azokat a napokat, amelyeken a köre van, és számolja meg őket. Az órákra az ünnepek alatt is sor kerülhet, így a negyedévre vonatkozó naptárterv a következő vakáció utolsó napján ér véget.
7. lépés
Írja le a program tantervének szükséges részéből azokat a témákat, amelyeken dolgozni kíván. Határozza meg mindegyikük számára a munka tartalmát és az anyagok tanulmányozásához szükséges órák számát.
