A jegyzetek megtanulása és egy darab fejből való előadása soha nem öncél. Leggyakrabban ezt az előadásmódot akaratlanul érik el a darab többszöri és pontos megismétlése miatt. A zongora és az a fajta zongora a hangok tanulásakor megköveteli, hogy a zenész a memória egész sorát használja.
Utasítás
1. lépés
Elemezzen egy darabot, csak megnézve. Ceruzával jelölje meg a részekre, szakaszokra, kifejezésekre való felosztást. Eleinte a kis megosztottság nem lesz nyilvánvaló számodra, de fejlődésed során megérted az összes részletet, egy jegyzetszöveg alapján.
Az elemzés során ne csak maguk a hangjegyek vezessenek. Figyeljen a tempóra és a mérőjelekre (ezek gyakran megváltoznak egy új szakasz elején), keresse meg a kifejezések és részek csúcspontját.
2. lépés
Dekonstruálja a darabot mindkét kezével külön-külön. És nem kell minden kezet az elejétől a végéig játszani, az 1. és a 20. oldal között. Csak egy részt játszhat le.
Ismételje meg többször, mielőtt továbblépne a következőre. Amint megismétli, a vizuális, hallási és motoros memória megmondja, hogyan és hová vezesse a dallamot (és magát a kezet) a következő pillanatban.
Az előadás során vegye figyelembe a zeneszerző által jelzett összes hangot: melizmák, crescendók, csúcspontok, ujjazás stb. Minél hamarabb beépíti ezeket a részleteket az előadásába, annál könnyebb lesz megtanulnia a jegyzeteket.
3. lépés
Ugyanezekkel az alkatrészekkel csatlakoztassa a bal és a jobb kéz részeit. Ebben a szakaszban a koordináció is életbe lép - az aszinkron cselekvések képessége. Ha egy ponton a koordináció hiánya miatt nem tudja összekapcsolni a kezét, akkor ismételje meg többször a „szemtelen” kéz játékát (természetesen nem mindet, de csak egy működőképtelen helyen). Végül játsszon néhányszor csukott szemmel, vagy nézzen fel a mennyezetre. Ezután tegye össze a kezét.
4. lépés
A zenei anyag megjegyzése a legegyszerűbb, ha mechanikus. Ez azért jó, mert a fellépés során a zenésznek nem kell gondolkodnia azon, hogy melyik hangot játssza le a következő mérésben - az ujjak maguk is emlékeznek a mozgásukra. Ugyanakkor, ha véletlenül megingol, akkor nem emlékszik arra, hogyan kell tovább játszani - a hallási memória nem árulja el, hogy az előző hangtól milyen intervallumban áll a következő, és a vizuális memória sem jelzi a nevét. Ezenkívül a mechanikai teljesítmény gyakran mentes az érzelmi konnotációtól.
5. lépés
Ezért az oktatók gyakran javasolják a jegyzetek elolvasását a szemükkel anélkül, hogy lejátszanák őket. Képzelje csak el a kéz helyzetét, fogását, dinamikáját és a darab fejlődését. Játék közben próbáld meg nem magukat a hangokat, hanem a memóriában megjeleníteni őket. Így kevésbé lesz elvonva a figyelmed a billentyűzetről, és gyorsabban megtanulod a darabot.
